朋友，你看过名山大川的飞瀑吗？
　　那简直是力与美的化身！它那飞流直下的风姿似骏马奔驰般洒脱，它那砰然千里的气势如大江东去般雄浑。远远望去，仿佛一条驾雾腾飞的猛虎。
　　于是我突发奇想，思索着一个人生的命题：积聚与腾飞！卧薪尝胆，只为那战场上的雄姿英发；踯躅徘徊，只为那蓝天下的鹰击长空；历尽艰辛，只为那登顶一刻的辉煌灿烂。三尺讲台，又将如何在这方寸之间燃烧生命的积蓄，实现生命火花的一次次美丽的燃烧？

我想说：读书，唯有读书，让生命如此美丽。

有这样一首诗歌：如果你不能成为大道，那就当一条小路。如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小－－而在做一个最好的你！是的，当我们每一个教育工作者把教育事业作为实现我们生命价值的绿色通道时，当我们在不求更好，只求最好的豪情中孜孜以求时，当我们现实的困惑即将把曾有的七彩梦击碎时，我们又将作怎样从容、镇定的回答？

我想说：读书，唯有读书。

　45分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹思睡？为什么我们有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想？为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平？教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如何让课堂内容丰富，思想深刻？如何激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢？

我想说：读书，唯有读书。

高尔基曾说：请爱好书吧，她将使你的生活容易化，她将友好地帮助你了解感情、思想、事变的各个方面和复杂的混合。她将教你尊重别人和你自己。她将带着对于世界和人类的爱，给予智慧和心灵以羽翼。

读书，让我们心有明灯，守得住心灵这个宁静的港湾，始终视书籍为精神的伴侣。品一杯香茗展开一纸扉页，苏霍姆林斯基、陶行知、蔡元培、叶圣陶，一个个教育先贤精湛的教育艺术、睿智的教育理论如思想的指明灯照亮了教育旅途中前进的道路，没有鸟语、花香、小桥、流水，送来的是一杯杯沁人心脾的甘泉，滋润着渴望求知的心灵。

读书，让我们腹有诗书 ，禁得住时代的磨砺，始终视书籍为事业腾飞的杠杆，让梦想从书籍中走出，一切不再遥不可及。唐诗、宋词、元曲，科技、人文哲学，从那一本本厚重的、汇集着人类精神文明的结晶中，我们领略的不仅是一缕缕书香，更是一份份人类先辈的厚礼。我们顶礼膜拜、我们珍藏于胸、我们滔滔不绝、我们兴奋异常，因为我们发现在教室的狭小空间也可以一展我们玉树临风、冰雪聪明的风采，也可以抱“有容乃大”的胸怀，也可以一叹“天下兴旺，匹夫有责”！

读书，让我们修德养性，智慧无穷，目光远大。书可以熨平心灵上的不快乐的皱褶，让你忘却烦恼和失意时的不快，重新确立自己的人生座标，确立新的人生观和价值观，让你焕发出新的勇气和力量。读书，让你素质得以提高，才能永远保持一颗平常心，做到知足者常乐，才能用心去体会世界美好的东西，哪怕是一缕春风，一朵玫瑰，一曲音乐，一个电话，一声问候，都会使你感到幸福和快乐；读书，让我们拥有“给点阳光就灿烂”的乐观；读书，让我们彻悟了“相逢一笑泯恩仇”的豁达；读书，让我们懂得“为有源头活水来”的内涵……

翻开书籍，打开电脑，读书、学习，已经成为了我们这个信息爆炸，技术革新时代必须与必然。人类知识的传播者，“受业、解惑”的老师们，当夕阳的余晖普照大地，当崭新的一天又将飞逝而去，请轻声问一句自己：今天，我读了没有？